什么是少儿编程（Scratch）？
Scratch是一款由麻省理工学院(MIT) 设计开发的一款面向少年的编程工具c~n~b~i~a~n~m~i~n~c~o~m。2012年在中国得到普及。针对 7 岁以上孩子们的认知水平，以及对于界面的喜好，MIT 做了相当深入研究和颇具针对性的设计开发。不仅易于孩子们使用，又能寓教于乐，让孩子们获得创作中的乐趣www.cnbianmin.com中国便民网。
Scratch的目的不是为了让孩子学会具体的编程语言，而是侧重培养孩子如何去思考问题，如何去解决问题，从而达到训练和提高孩子的动手能力、独立思考能力、逻辑能力。
1、学少儿编程有什么好处？
1. 用什么样的方法让孩子接受学会并能记住？
答：通过丰富多彩的动画场景模拟，让同学们尽快进入学习状态；手把手的反复式让同学们自己动手操作，增加记忆，感受学习的乐趣。
2.长期用电脑对孩子眼睛是否有坏处，是否让孩子的游戏瘾增大更加依赖电脑？
答：首先我们所配置的教学电脑都是防辐射的LED液晶显示屏，其次每学习半小时我们会让同学们的眼睛短暂休息调整，引导同学们保护自己的眼睛和视力c~n~b~i~a~n~m~i~n~c~o~m。
课程中我们主要是让同学们自己参与编写游戏的过程，增加学习的乐趣和成就感。而不是学习如何来操作游戏，所以完全不用担心。
3.编程以后是否让孩子不再玩游戏或者玩游戏时间减少，更多用于学习？
答：这是肯定的，一旦孩子对编程游戏产生兴趣，就会激发孩子的信心和发挥潜能来自己编写游戏，因为自己明白其中的奥妙和神奇，任由自己发挥来设置难度或者关卡和游戏的场景中_国_便_民_网。不仅让孩子摆脱了玩游戏的困扰，还锻炼了观察力、想象力、创造力、计算能力、动手能力、应变能力、表达能力、团队协作力、社交能力、自主独立性，达到娱乐学习两全其美的目的。
4.学习过程中能培养孩子哪些良好的学习习惯？
答：我们严格按照《中小学学生守则和日常行为管理规范》执行并管理，培养同学们的自主动手能力、相互合作、团队荣誉感、学会分享、锻炼逻辑、培养细心耐心等优秀品质。
5.自己家里能不能进行练习，在家如果遇到问题家长不能解决，老师能否提供服务与帮助？
答：这是完全没有问题的，同学报名学习后，我们会建立师生家长交流群，安排专门的教务管理老师对家长和孩子的学习情况和问题，做到及时交流沟通并整改调整，为学生和家长排忧解难，营造一个温馨和谐积极进取的学习氛围wGp。
6.课程如何设置？
答：根据不同年龄阶段和基础情况进行选择
初级课程（基础性）：Scratch学科编程
了解软件编程基本概念，感受软件编程趣味；熟悉软件开发环境，掌握Scratch编程工具包和基础技能；培养想象力、强化创新意识。
中级课程：Python程序开发
掌握Python语言的主要核心基本语法、掌握Python面向对象开发的基本概念、掌握Python和Pygame进行2D游戏开发。
高级课程：C/C++程序算法，掌握C++语言基础语法（包含数据类型、变量、运算符、分支、循环、数组、函数）；为日后的数据结构及算法学习打下坚实基础中国便民网www.cnbianmin.com。
7.学习时间如何设置，上课时间是否可以随时调动？
答：上课时间可以根据孩子的空闲时间来协调安排，保证该学习的课程不会落下。
