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临朐初中课外辅导机构生物地理一对一辅导到学大同程学堂

发布:2019年10月06日编号:1037-2283797
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临朐初中课外辅导机构生物地理一对一辅导到学大同程学堂

 学大同程学堂老师整理的初中生如何培养主动参与意识,保持长久学习兴趣 
  在课堂教学中,学生是学习的主体,使课堂的主人,这就需要培养学生的主动参与意识,促使学生在教学活动中主动去思考、探索,以求达到最佳的教学效果www.cnbianmin.com中国便民网。生物学科是一门实践操作很强的学科,应该说生物大多数只是实在实验探究中学到的,实验对于学生来说很重要。学生进行实验操作是一个能力、理解思考和观察、验证于一体的过程中.国.便.民.网。例如在学习种子萌发的实验的探究过程中,我首先让学生自己通过看课本做探究实验,告诉学生探究实验的注意事项,学生做的实验想法更车富。我把后来他们做的实验结果作比较,要他们互相讨论,介绍成功的经验和失败的教训,让学生在博览中欣赏作品,品味成功的快乐www.cnbianmin.com中国便民网。在参与中体验了学习的乐趣,陶冶性情,解放心灵,感受到生物学不是一个神秘的难以接近的家伙,利用主动参与,体验成功快感的的过程,使学生和生物的距离拉近了,使学生们情不自禁地想学习生物,爱学习生物,这就促使了学生主动参与意识的形成。学生从开始对各种生物知识一无所知中_国_便_民_网。到认识生物,从而去了解生物,完成生物学的学习,主动参与课堂实践。 
 
在实验过程中,我还有意识引导学生观察思考,使学生养成认真观察、认真思考的习惯cnbianmin.com。这样能促进学生自主学习,主动参与到课堂教学中来。

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