一、基础知识在阅读理解中的运用，考点及解题思路分析如下：
1、给文中加点的字选择正确的读音c~n~b~i~a~n~m~i~n~c~o~m。
一般考查多音字或者易读错字，要在平常的学习中对此类字作重点积累，特别是易读错字音要及时整理下来，反复复习。
2、选择恰当的字词。
此类题一定要结合语境，分辨要选择的两个近义词表义和感情色彩上的差别，作出正确选择。
3、加标点符号，注意特殊标点符号的运用cnbianmin.com。
加标点符号题，多数考查，。：“”？！……等，除了要把说话人所说的话用引号引起来，还要注意说话人在中间或说话人在所说话后面时，标点符号的点法，如下图所示：
另外更要注意分辨语句的语气，正确点出，。？！等。还要注意分析特殊标点符号的作用，如破折号、省略号、引号等，从熟悉它们的作用上加强对标点符号运用的感知c~n~b~i~a~n~m~i~n~c~o~m。
4、选择或直接填入合适的关联词语。
关联词的正确使用，训练的是孩子整体感知关联词所关联的前后两个句子的逻辑关系的能力。要想正确迅速的填出关联词，就要在平时多用关联词造句，并记住课本运用关联词的好句子，这样很快就会培养出正确的语感。
关联词语的各种关系及搭配如下图所示：
二、筛选信息类题目，考点及设题方式、解题技巧分析如下：
1、概括文章（或段落）的主要内容欢迎www.cnbianmin.com。
设题方式：
用简洁的语言概括文章的主要内容。本文第几段表达的主要内容是什么？本文的中心句是什么？某段围绕哪句话来说的？
解题思路及技巧如下图所示：
2、考查文章的线索
解题思路关键在于：一看文章标题，标题往往就是线索；二看文章反复出现的代表人、事、物的词语，而这个词就是线索。例如文章《荷包蛋》，全文荷包蛋反复出现，即是文章标题也是文章线索。
3、考查文章所描写对象的特征
写人的文章通过对人物的描写分析人物的性格特点或心理、精神面貌等中+国+便+民+网。设题方式：文章中画线句子运用——描写，有什么作用？解题技巧如下图所示：
4、考查重点字句的含义。
设题方式及解题技巧如下图所示：
5、给文章加标题。
一般小学语文考查的文章的线索就是文章的标题，要看文章中反复出现的重点人、事、物，这些反复出现的词就是文章的标题。
6、考查文章的写作顺序c~n~b~i~a~n~m~i~n~c~o~m。
一般以填空的方式，要分清几种常见的写作顺序，例如：写人记事的记叙文多以事件发展的顺序记事；说明文多以时间、空间、逻辑顺序说明事物；写景的文章多以时间或者地点变换顺序来写等。
